Giảng viên Khoa Nguyễn là “trụ cột chuyên môn” tại trung tâm tiếng Anh y khoa Acamedic English, cũng là người đồng sáng lập trung tâm. Với học vị Thạc sĩ, giảng viên Khoa Nguyễn đảm nhận chuyên môn và trực tiếp giảng dạy các khóa luyện thi phiên dịch tiếng anh y khoa, khóa OET và các khóa học tiếng anh Y khoa từ cơ bản đến nâng cao. Trong quá trình giảng dạy, giảng viên Khoa Nguyễn đã nhận được sự yêu mến của nhiều học viên bởi lối truyền đạt hấp dẫn, tận tâm nhiệt huyết với nghề.
Những thành tích đáng ngưỡng mộ của giảng viên Khoa Nguyễn
Từ năm 2023, Thạc sĩ Nguyễn Đào Anh Khoa đã trở thành thành viên của Hiệp Hội Giải Phẫu Học Hoa Kỳ (American Association of Anatomists – AAA). Và rất vinh dự rằng giảng viên Khoa Nguyễn của trung tâm Acamedic English đã được featured trên trang facebook chính thức của hội vì một hình ảnh mà anh đã vẽ về cấu trúc của thận và tuyến thượng thận.
Trong kỳ thi OET – Occupational Test, kỳ thi kiểm tra đặc biệt được phát triển để đánh giá mức độ vận dụng thành thạo ngôn ngữ của thí sinh thuộc ngành Y tế có dự định công tác tại quốc gia nói tiếng Anh. Điểm OET được các hội đồng y tế quốc tế tại nhiều quốc gia chấp thuận, trong đó có Úc, Anh, Mỹ, New Zealand và Ireland.
Trong kỳ thi OET Nursing, giảng viên Khoa Nguyễn đã hoàn thành xuất sắc với điểm các kỹ năng như sau: Reading: 380 ; Listening:450 ; Writing:390 ; Speaking: 470. Khác với kỳ thi IELTS, OET không có điểm Overal. Để được công nhận thành thạo ngôn ngữ Anh tại các quốc gia như Hoa Kỳ hay Úc thì thường các tổ chức sẽ công nhận điểm số từ 350 trở lên cho mỗi kỹ năng.
Quá trình học tập và làm việc tại Hoa Kỳ
Từ năm 2007 đến năm 2016, giảng viên Khoa Nguyễn đã có cơ hội học tập và làm việc tại Hoa Kỳ. Chính vì thế, các kỹ năng về tiếng anh chuyên ngành vô cùng chuẩn chỉnh, giúp học viên học và thực hành chuẩn xác trong giao tiếp cũng như phát triển nghề nghiệp. Sở hữu tấm bằng cử nhân về Sinh lý học tại University of Washington in Seattle, theo học và hoàn thành bằng Thạc sĩ tại Đại học Pennsylvania State University tại University Park. Bên cạnh đó, trong thời gian Penn State, giảng viên Khoa Nguyễn đã có cơ hội làm trợ giảng cho thầy cô bộ môn về Giải phẫu học và Sinh lý học. Nhờ vậy đã hình thành rất nhiều sở thích giảng dạy cùng kỹ năng tiếng Anh trong giao tiếp và truyền đạt các thông tin liên quan đến khoa học.
Thời gian công tác và làm việc tại Việt Nam
Quay trở về Việt Nam từ năm 2018, thời gian này giảng viên Khoa Nguyễn công tác tại Trường Đại học Tân Tạo, Long An với vị trí là giảng viên Sinh lý học và tiếng Anh y khoa. Đồng thời cũng là trưởng dự án phẫu tích của các sinh viên Đại học Tân Tạo.
Từ 2021 đến nay, Thạc sĩ Đào Nguyễn Anh Khoa giảng dạy bộ môn Sinh lý học và Giải phẫu học tại trường Đại học Quốc Tế Hồng Bàng. Cũng trong thời điểm này, giảng viên là người được tin tưởng lựa chọn để giảng dạy bộ môn Giải phẫu và Sinh lý học bằng tiếng Anh cho sinh viên Ấn Độ của trường. Với nhiều năm kinh nghiệm công tác trong lĩnh vực giảng dạy chuyên ngành như vậy nên các nội dung truyền đạt cho học viên tại Acamedic vô cùng thiết thực. Vì thế, những học viên của trung tâm dành nhiều sự yêu mến cho giảng viên.
Ngoài ra, giảng viên Khoa Nguyễn còn có sở thích và đam mê đặc biệt với hai bộ môn Giải phẫu và Sinh lý, đặc biệt là Giải phẫu học. Cho nên anh đã học thêm về lớp chẩn đoán hình ảnh với hy vọng có thể mang lại kiến thức giản phẫu trong đó ra làm giàu thêm cho các bài học về Giải phẫu vốn dĩ rất khó ghi nhớ. Đặc biệt, người thầy đa tài Khoa Nguyễn còn có đam mê vẽ giải phẫu học
Giảng viên Khoa Nguyễn hướng dẫn vẽ trái tim trong giải phẫu học
Ngoài ra, mình có sở thích và đam mê đặc biệt với hai bộ môn Giải Phẫu và Sinh Lý, đặc biệt là Giải Phẫu Học. Mình đã học thêm các lớp về chẩn đoán hình ảnh với hy vọng có thể mang các kiến thức giải phẫu trong đó ra để làm giàu thêm các bài học về Giải Phẫu của bản thân. Mình cũng rất có đam mê vẽ Giải Phẫu học.
Giảng viên Khoa Nguyễn – Người đồng hành sáng lập Acamedic
Với kiến sức chuyên môn sâu rộng cùng với niềm đam mê về bộ môn Giải phẫu và Sinh lý học, giảng viên Khoa Nguyễn đã đồng hành cùng “người bạn đời” của mình sáng lập nên Acamedic English. Với mong muốn hiện thực hóa tiếng Anh Y khoa thành một “ngôn ngữ sống” (Make Medical English A Living Language). Các khóa học, buổi giảng dạy sẽ là những buổi truyền tải không chỉ ngôn ngữ, từ vựng y khoa mà còn là cách sử dụng các từ vựng và ngôn ngữ y khoa chuẩn quốc tế.
Cùng với đam mê mãnh liệt đó, thầy Khoa Nguyễn cũng hy vọng tương lai
sẽ là môi trường giao lưu học thuật và chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm của các các sinh viên khối ngành sức khỏe, nhân viên y tế. Để từ đó rèn luyện kiến thức tiếng Anh y khoa, biến nó từ khô khan thành một bộ môn “nghệ thuật giao tiếp” hấp dẫn.
BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘITRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ Y - DƯỢC VIỆT NAM=====+===== THÔNG BÁO TUYỂN SINHTUYỂN SINH TRUNG CẤP Y KHOA - HỌC ONLINE
Trường Cao đẳng Công nghệ Y - Dược Việt Nam thông báo tuyển sinhTrung cấp Y khoa, chính quy năm 2021.1. Các chuyên ngành đào tạo- Y sĩ y học cổ truyền- Kỹ thuật phục hình răng- Vật lý trị liệu và phục hồi chức năng- Điều dưỡng- Hộ sinh- Chăm sóc da- Phun thêu thẩm mỹ2. Đối tượng xét tuyển: Tốt nghiệp từ THCS trở lên3. Phạm vi xét tuyển: Toàn quốc4. Hình thức đào tạo: Học Online - Thực hành, Thực tập tại Cơ quan.5. Thời gian đào tạo- 01 năm đối với thí sinh đã có 1 văn bằng.- 1,5 năm đối với thí sinh tốt nghiệp THPT- 02 năm đối với thí sinh tốt nghiệp THCS
Ngày 23/6, Trường Cao đẳng Y tế (CĐYT) Đồng Tháp tổ chức Lễ khai giảng lớp Y sỹ đa khoa khóa 46 cho 40 lưu học sinh tỉnh PreyVeng (Vương quốc Campuchia). Đến dự có Bác sĩ Chuyên khoa II Nguyễn Tấn Hưng – Phó hiệu trưởng Trường CĐYT Đồng Tháp, ông Seng Pagnarith – Giám đốc Sở Y tế tỉnh PreyVeng (Vương quốc Campuchia).
Các lưu học sinh lớp Y sỹ đa khoa khóa 46 chụp ảnh lưu niệm với lãnh đạo Trường Cao đẳng Y tế Đồng Tháp và Sở Y tế tỉnh PreyVeng
Trong thời gian 2 năm, các lưu học sinh được giảng viên Trường CĐYT Đồng Tháp giảng dạy 28 môn học, học phần với 62 tín chỉ. Nội dung chương trình đào tạo tập trung những kiến thức chuyên ngành như: bệnh học nội khoa, cấp cứu ban đầu, dược lý, sức khỏe sinh sản, bệnh truyền nhiễm xã hội và tiếng Việt. Kết thúc khóa học các sinh viên sẽ được trang bị kỹ năng thực hành nghề cơ bản: khám, chẩn đoán và xử trí ban đầu các bệnh thông thường; sử dụng, bảo quản vật liệu dụng cụ, trang thiết bị thuộc chuyên ngành y; thực hiện công tác điều dưỡng cơ bản tại phòng khám, điều trị.
Phát biểu tại lễ khai giảng, Bác sĩ Chuyên khoa II Nguyễn Tấn Hưng – Phó hiệu trưởng Trường CĐYT Đồng Tháp, gửi lời chúc mừng đến các lưu học sinh, mong muốn lưu học sinh cố gắng phấn đấu học tập, rèn luyện để hoàn thành tốt khóa học… Ông Seng Pagnarith – Giám đốc Sở Y tế tỉnh PreyVeng gửi lời cảm ơn lãnh đạo Trường CĐYT Đồng Tháp thời gian qua đã tạo điều kiện thuận lợi cho các lưu học sinh trong thời gian học tập tại trường.
Giám đốc Sở Y tế tỉnh PreyVeng đánh giá cao chất lượng đào tạo của Trường CĐYT Đồng Tháp và mong muốn tiếp tục nhận được sự hợp tác, hỗ trợ đào tạo nguồn nhân lực y tế góp phần nâng cao chất lượng khám, chữa bệnh tại các bệnh viện, trung tâm y tế tại địa phương.
“Khi đang là sinh viên năm 3 - Hiệp kể - tôi đã không thể nào quên hình ảnh một bệnh nhân 35 tuổi bị suy thận gần như hoàn toàn. Khi nghe bác sĩ phân tích suy thận mãn (STM) phải chạy thận nhân tạo suốt đời, ba lần/tuần với chi phí rất đắt, thì gia đình đành đưa anh về nhà.
Tôi hiểu anh về nhà là chờ chết mà mình đành bó tay... Nếu biết trước, anh sẽ không rơi vào giai đoạn này. Về mặt y đức tôi thấy cứ xốn xang..., vậy là tôi quyết tâm phải làm một cái gì đó khi ra trường”.
Đề tài tốt nghiệp bác sĩ “Phân tích chi phí điều trị bệnh STM giai đoạn cuối tại Bệnh viện Nhân dân 115”của Hiệp được bảo vệ bằng tiếng Pháp tại Trung tâm Đào tạo & bồi dưỡng cán bộ y tế TP (khóa 1994-2000), đạt thủ khoa với số điểm 18,5/20.
Hội đồng giám khảo Pháp - Việt đánh giá xuất sắc và ngay sau đó anh được Tổ chức Đại học cộng đồng Pháp ngữ (AUF) tài trợ năm đầu trong hai năm học thạc sĩ tại Đại học Y Bordeaux (Pháp).
Lớp có 40 sinh viên toàn người Pháp, chỉ mỗi Hiệp là người VN song cuối năm đứng hạng nhì nên được nhà trường cấp học bổng học luôn năm 2, và anh lấy bằng thạc sĩ với đề tài “Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của bệnh nhân chạy thận nhân tạo định kỳ”.
Trước khi về nước, GS Roger Salamon gọi Hiệp lại hỏi: “Định hướng sắp tới em sẽ làm gì?”. Hiệp trả lời ngay: “Em thích nghiên cứu sâu hơn về bệnh lý STM”. Hiệp liền viết một đề cương nghiên cứu gần 20 trang đem nộp thầy.
Thầy nói: “Hay quá! Về nước thầy sẽ nhận đỡ đầu em làm tiến sĩ”. Nhưng làm sao có tiền để học ba năm? Hiệp đến lãnh sự quán Pháp ở VN xin học bổng và được cấp chi phí đi lại và ăn ở tại Pháp trong sáu tháng/mỗi năm.
Vậy là cứ sáu tháng giảng dạy tại Trung tâm Đào tạo & bồi dưỡng cán bộ y tế TP.HCM, anh lại sang Pháp. Kết quả nghiên cứu phân tích trên 1.610 bệnh nhân STM Pháp và rút ra một số vấn đề được đăng trên tạp chí y khoa của Mỹ tháng 3-2005.
Cuối năm 2005, những ngày làm luận văn vất vả trên đất Pháp, bị lố hai tháng để thầy sửa luận văn nên không được trợ cấp. Hiệp phải đi hái nho để kiếm 30 euro/ngày. Hôm 21-12-2005, Hiệp trình luận án với đề tài “STM giai đoạn cuối, từ dịch tễ học tới chương trình quản lý” và được hội đồng giám khảo Pháp cấp giấy chứng nhận xuất sắc.
Đây là lần đầu tiên có một đề tài nghiên cứu dịch tễ học có ứng dụng trong lâm sàng, phù hợp với mục tiêu của bộ môn sức khỏe cộng đồng - dịch tễ học & phát triển thuộc ĐH Bordeaux .
Cha là Nguyễn Thanh Hồng - cán bộ văn phòng Huyện ủy Hóc Môn - đã nghỉ hưu. Mẹ là dược sĩ TrầnThị Mau - trước làm ở một đơn vị dược quốc doanh, nay đã nghỉ hưu. Anh là dược sĩ Nguyễn Thanh Hải đang công tác ở Trung tâm Y tế quận 12.
Năm lớp 10 Hiệp đậu vào chuyên toán Trường Lê Hồng Phong nhưng không theo học nổi do nhà xa quá, đành phải chuyển về Trường THPT Lý Thường Kiệt, Hóc Môn. Hiệp tự học và tự luyện thi đại học, tốt nghiệp lớp 12 đậu thủ khoa Trường Lý Thường Kiệt.
Thi đậu ba trường đại học: đậu thủ khoa vào khoa địa chất Đại học Tổng hợp, có học bổng đi Úc; thi ĐH Y dược thì đủ điểm đậu ngành dược nên mẹ khuyên Hiệp hãy theo nghề mẹ, nhưng do thích ngành y nên quyết định vào Trung tâm Đào tạo & bồi dưỡng cán bộ y tế.
“Nghiên cứu là phải ứng dụng, đem lại được điều gì cho bệnh nhân chứ không chỉ để lấy bằng” - Hiệp tâm sự. Chính vì vậy, trong luận án của mình Hiệp đã đưa ra một chương trình hành động có thể triển khai lồng ghép với hai chương trình phòng chống bệnh cao huyết áp và bệnh tiểu đường đang triển khai trên địa bàn TP.HCM.
Hiệp khao khát làm thế nào để đề tài được triển khai càng sớm càng tốt, có thể giúp người bệnh trong cộng đồng phòng ngừa STM trước khi quá muộn.
Khi trình bày với một cán bộ lãnh đạo ở Sở Y tế, vị này rất ủng hộ việc lồng ghép, phối hợp với các chương trình khác để triển khai đề tài, nhưng không có kinh phí. Để triển khai cần khoảng 150 triệu đồng, lấy đâu ra?
Với vai trò là điều phối viên chương trình hợp tác giữa Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ y tế TP với các trường đại học của Bỉ và có mối quan hệ với Hội Thận học Pháp, Hiệp gõ cửa các chuyên gia nước ngoài với... hi vọng cầu may.
Hiệp cũng đang thực hiện các nghiên cứu: tìm hiểu các yếu tố dẫn đến nghiện ma túy trong giới trẻ để trả lời câu hỏi tại sao dẫn tới hành vi xấu, người này nghiện mà người kia không nghiện.
Khảo sát ô nhiễm môi trường ở kênh Nhiêu Lộc ảnh hưởng đến sức khỏe người dân... Sức khỏe cộng đồng - bị tác động dưới nhiều góc độ, làm thế nào để phòng bệnh tốt hơn, cứu được nhiều người... vẫn là nỗi băn khoăn, khao khát ở người tiến sĩ tuổi 29 với đầy ắp ước mơ “làm được một cái gì đó” cho cộng đồng.
